Bibliotekstjänst 5/5: \"Boken er strålende og burde være obligatorisk lesning for fremtidige og yrkesaktive pedagoger, rektorer og elevhelsepersonell i grunnskolen og videregående skole. Veldig god referanse og innholdsfortegnelse.\"
Tenk om du kunne se inn i den unge hjernen og forstå hvorfor elever oppfører seg som de gjør! Det er akkurat det denne boken tilbyr.
Velkommen med på en fascinerende oppdagelsesferd i den unge hjernen som gir deg mange aha-opplevelser og høy gjenkjennelse! Du får en dypere forståelse for elever og deres hjerne, sammen med innsikt i hvordan du kan samhandle med den for å oppnå økt studiero og bedre resultater.
Dette er en bok for deg som er lærer/skoleleder eller utdanner deg til det, og for alle som møter elever i sitt yrke, som for eksempel yrkesaktive innen sosialtjenesten og BUP med mer. Boken kan med fordel også leses av foreldre for å få en økt forståelse av hvordan det er for barn og deres hjerne i skolens kontekst.
I boken får du svar på hva som skjer i den unge hjernen og hvordan du kan håndtere: konflikter i klasserommet, krangel i matkøen eller om en elev nekter å gå ut av klasserommet til tross for oppfordring, og mange andre skolesituasjoner. Du får forklaring på hvilke nettverk som hindrer henholdsvis bidrar til læring og hvordan du aktiverer disse. Du får også vite hva som skjer i og hvordan du trenger å møte en overbelastet ung hjerne, og hvordan du kan handle ved problematisk skolefravær.
Vitenskapelig basert, samtidig pedagogisk og lett tilgjengelig med mange konkrete eksempler fra skolens hverdag.
Sagt om boken:
”Boken burde være obligatorisk lesning for alle som på en eller annen måte arbeider med barn/ungdom: lærere, rektorer, elevhelse, sosialtjeneste, helsevesenet, andre yrkesgrupper innen skolen. Og ikke minst politikere, skoleforskere og allmenne skoledebattanter som påvirker skolens retning.” Christian Persman – Utdanningsleder, rektorutdanningen Karlstads universitet
”En uvurderlig ressurs for lærere og annet personale i skolen, men også for deg som forelder! Boken inneholder en mengde praktiske tips og strategier for å håndtere vanlige utfordringer i klasserommet og som letter kommunikasjonen mellom lærer og elev.” Maria Henriksson – Lærer, forelder og regionsjef, Binogi Nordics
Lena Skogholm har som atferdsforsker og pedagog de siste 25 årene spesialisert seg på hvordan vi kan ha praktisk nytte av hjerneforskning i hverdagen. Med mange års erfaring fra å møte barn og unge, blant annet som lærer i 10 år, kombinert med stor innsikt i den unge hjernen, har Lena den pedagogiske evnen til å omforme avansert hjerneforskning til en hjelpsom guide for samspillet med elever. Hun er forfatteren bak flere bestselgende bøker som Bemötandekoden – Konsten att förstå sig på människor, Livskoden enligt hjärnan og Koden till tonårshjärnan som til sammen har solgt over 150 000 eksemplarer og er utgitt i flere land. I 2021 ble Lena tildelt Stora Talarpriset. Som foreleser er hun godt etterspurt og har med sin solide kunnskap og smittende energi inspirert titusenvis av mennesker.
Les mer på: www.lenaskogholm.se
Eksemplene på hvordan du kan håndtere ulike skolesituasjoner er skrevet i samarbeid med Mona Liljedahl som er leg. gymnaslærer i svensk og engelsk og siden mange år virksom som spesialpedagog i grunnskolen. Mona er en verdsatt foreleser og veileder innen emner som npf, språkforstyrrelser, spesielt begavede barn og problematisk skolefravær.
Ps. Har du lest Koden till tonårshjärnan der både barne- og ungdomshjernen beskrives, vil du kjenne igjen deler av forskningen som beskrives. I denne boken er det elever og skolen som er i fokus, og det er også flere helt nye kapitler.
Tittel: Hvorfor elever oppfører seg som de gjør: Vitenskapen bak den unge hjernen, hvordan du samhandler med den og får bedre resultater
ISBN: 9789163953002
Innbinding: Innbundet
Språk: Svensk