Farge: Rød og blå
Varemål B x H: 5W centimeter
Størrelse: Se beskrivelsen
Antall varer: 1
Modellnummer: VTKXVR2KWV706A3L5D

Oppgrader brettspilloppsettet ditt med disse allsidige klokkeviserne som fungerer som pekere eller reservedeler. Designet for å engasjere gutter, jenter og ungdom, oppmuntrer de til ferdighetsutvikling og vekking, samtidig som de fremmer forbindelser mellom familie og venner. Del hyggelige øyeblikk og få mest mulig ut av brettspillutstyret ditt ved å integrere disse funksjonelle og praktiske tilbehørene.

Spesifikasjon:
Produktnavn: Klokkevisere
Stil: rød, blå, svart
Produktstørrelse: ca. 4 x 3 cm/1,57 x 1,18 tommer.
Materiale: ABS
Bruk: støttekomponenter for brettspill, erstatningsvisere for klokker

Pakkeinnhold:
Klokkevisere X1

Merk:
1. På grunn av forskjellige skjerm- og lyseffekter kan den faktiske fargen på produktet være litt forskjellig fra fargen som vises på bildet. Takk!
2. På grunn av manuell måling kan det være en feilmargin på 1-2 cm.
PRAKTISK YTELSE: Allsidige pedagogiske visere for brettspill og undervisningsverktøy. De forbedrer pedagogiske spill gjennom en interaktiv tilnærming, og fungerer som en konkret støtte for å lære å lese klokken og kognitiv utvikling. Ideell for å utfylle eksisterende pedagogisk materiell.
PEDAGOGISK DESIGN: Tegneserievisere pedagogisk klokkeleke fremmer utviklingen av konsentrasjon. Effektivt hjelpemiddel for å lære å lese klokken og forbedre observasjonsevnen hos barn.
MINNESKAPING – Innovativ pedagogisk leke kombinerer undervisningsklokke med morsomme tidslæringsteknikker, og intensiverer foreldre-barn-interaksjoner via felles pedagogiske øyeblikk hjemme.
KOGNITIV HJELP Designet som et logisk byggelek, stimulerer denne klokken romlig kognisjon og tidsstyring. Praktisk matematisk undervisningsverktøy for STEM-læringsmiljøer med konkret metodikk.
INTERAKTIVT LÆRINGSVERKTØY: Oppmuntre til teamarbeid og forståelse med denne allsidige undervisningsklokken. Ideell for klasseromsdemonstrasjoner, den støtter effektivt praktiske familielæringsaktiviteter.