Størrelse: 18 cm, 10 søte bjeller er installert, og de vil lage en skarp lyd når de ristes forsiktig. Siden bjellene er installert med skruer (vennligst ikke roter mot klokken), kan de trene koordinasjonen av barnas håndledd, armer og hender og øyne. Varm påminnelse: La babyen din begi seg ut på en musikalsk reise fra null alder... Opplysningshandling A La barnet bli kjent med ulike lyder og lytte til ulike melodier, selv om barnet i begynnelsen kanskje bare liker opp- og nedturene i de behagelige tonene. Foreldre bør velge livlige melodier og akkompagnere dem med talte ord. Denne kombinasjonen av musikk og språk kan redusere musikkens abstraksjon. Musikkstimuleringen for barn bør ikke være for overdreven for å unngå kjedsomhet. Opplysningshandling B Foreldre kan holde barna sine og danse til musikkens rytme, leke, synge og gjøre ting med barna sine i musikken. Foreldre kan synge ulike lokale melodier og folkesanger de kjenner for barna sine, slik at de kan knytte musikk til sine livserfaringer. Opplysningshandling C Når foreldre oppdager at barna deres naturlig svinger eller slår kroppen eller noe rundt dem som et verktøy for å uttrykke rytme når de lytter til musikk, kan foreldre la barna slå takten for å forbedre deres forståelse av musikk. De rytmiske bevegelsene som barn gjør med musikken, som å tråkke, hoppe, klappe en del av kroppen, snu, nikke og banke, er begynnelsen på deres forståelse og mestring av musikk. På dette tidspunktet kan foreldre bruke rytmiske barnerim og rytmisk språk for å la barna lære eller snakke med takten, slik at barna kan forstå rytmen og takten i musikk akkurat som å forstå talehastigheten. Opplysningshandling D For å øke barnas interesse kan foreldre også spille musikkspill med barna sine: la barna endre nye ord for sanger de er kjent med, og bruke takter eller buktaling for å gjengi enhver lyd de hører. Enkle perkusjonsinstrumenter som gonger og bjeller kan brukes til å slå takten, eller alt som kan lage lyd, som gryter, bord, gulv, boller osv. I prosessen med å spille spill med barn kan foreldre la barna føle pusten og hjerterytmen når som helst, finne den naturlige rytmen og styrken i bevegelsen, og gjøre lyden som barna lager vakrere. La barna finne eller til og med lage musikkinstrumenter som kan lage lyder i en hyggelig atmosfære, og bruke musikk utenfor språket for å uttrykke det de ser og hører, noe som i stor grad kan stimulere deres interesse for musikk. Opplysningshandling E Etter at barnet er kjent med musikken og takten, bør foreldre oppmuntre barnet til å legge til nye tekster skapt av seg selv til sangene han er kjent med, og synge eller danse ut selv. Du kan også la ham snakke eller gjengi det han ser og hører med sin favorittrytme eller rim. Til en viss grad er dette en måte for barn å uttrykke seg med musikk. Tidlig musikalsk opplysning kan ikke bare utvikle barnas musikalske intelligens, men også forbedre barnas skarpe oppfatning av det ytre miljøet, og dyrke barnas aktive. Merk: Vennligst tillat 1-3 cm avvik på grunn av manuell måling. På grunn av forskjellige skjermer og lyseffekter kan den faktiske fargen være litt forskjellig fra bildet!
